Accompagner à sortir de la douleur chronique

Pour qui ?

▶️ les rééducateurs qui veulent accompagner au mieux les patients touchés de douleur chronique
▶️ les professionnels de santé qui souhaitent prendre du recul sur leurs pratiques et leurs positionnements professionnels
▶️ les soignants qui se sentent parfois remis en question par ces prises en charge complexes

– ceux qui veulent vivre une expérience d’apprentissage
– ceux qui sont prêts à s’impliquer pour transformer leur pratique
– ceux qui cherchent à grandir dans leur métier

✅ ceux qui face à un patient présentant des douleurs chroniques veulent comprendre, savoir quoi faire (savoir bilanter & savoir quoi proposer), tout en sachant prendre du recul pour maintenir leurs envie et énergie de soignant !

Vous vous reconnaissez ?

 

Quoi ? ce que vous allez trouver !

✅ Une présentation simple des mécanismes physiologiques contributifs de la douleur chronique => comprendre ✨

✅ Une trame de bilan clinique => savoir déceler ✨

✅ Une grille d’identification des mécanismes contributifs => prioriser ✨

✅ Une présentation de techniques rééducatives adaptées à chaque mécanisme => savoir quoi proposer ✨

✅ Des outils pour apaiser ses propres questionnements et doutes face à ces prises en charge complexes et parfois déstabilisantes => s’éclater et grandir dans son métier ✨✨✨

Vous manquez d’au moins un de ces outils ?

 

Pourquoi ? genèse et fondements de ce contenu inédit.

J’ai construit le contenu de cette formation avec plusieurs constats et motivations en tête :

– face à la mode des neurosciences approfondies => un contenu « droit-au-but » avec l’essentiel de compréhension des mécanismes de la douleur

– face à l’explosion de la littérature scientifique => une synthèse des recommandations pour le professionnel de santé

– face à l’envie (bien compréhensible) de la technique miracle et de la solution rapide => une transmission des éléments de raisonnement clinique et d’autonomie professionnelle ✌️

– face aux sentiments de lassitude, d’appréhension, de jugement ou d’énervement que j’ai pu observer => des outils de développement personnel pour assagir sa pratique et son quotidien

 

Je m’éclate à développer ce contenu que j’aurais tant voulu trouver sur mon chemin ☺️

C’est le contenu que VOUS voulez mettre sur VOTRE chemin ?

 

Comment ? Quel format ?

Avez-vous envie de passer des heures en position assise à écouter une transmission sur la douleur !? NON !

Parce que vous êtes rééducateur, que vous passez votre journée à interagir, à bouger, j’ai conçu un format de transmission interactif :

‍‍Des exercices debout
Des ateliers en petits groupes
️️Des discussions pour avancer et se nourrir des réflexions des uns et des autres

✅ Une co-construction guidée

Autour d’outils et de cas cliniques
‍‍Autour de nos propres croyances, sentiments et réactions de soignants face à la douleur de l’autre

 

Vous voulez vivre une expérience d’apprentissage ?

 

Qui suis-je ?

On me dit ☺️
·        Passionnée
·        Enthousiaste
·        Pédagogue
·        Bienveillante
·        Dynamique
·        Rayonnante

 

Plusieurs éléments marquants de mon parcours me font proposer cette formation sur la douleur :

Passionnée par la prise en charge des douleurs, depuis ma formation initiale en kiné, en passant par des stages en UETD et, depuis plus de 10 ans, à accompagner des patients qui vivent la douleur chronique

Enthousiasmée par la compréhension, je développe régulièrement mes connaissances et compétences par des formations continues dont un Master of Science à l’université d’Édimbourg sur la prise en charge clinique de la douleur, ou encore des séminaires en éducation

Férue de pédagogie, je forme, informe et transmets depuis 2015 sur le sujet. Plus de 700 professionnels de santé pluriprofessions formés dans le monde francophone, un blog fourni, des réseaux animés

Émerveillée par les bienfaits que l’on peut offrir, et que je vis moi-même face à mes douleurs chroniques, je ne peux m’empêcher de vouloir diffuser largement

Consciente des étapes et émotions que l’on peut traverser dans ce processus de compréhension et d’accompagnement de la douleur de l’autre, je suis là aussi pour vous faciliter le chemin

 

Vous voulez me rencontrer ?

 

Si vous avez répondu par l’affirmative à au moins une des questions ci-dessus, rejoignez-moi et inscrivez-vous !

 

 

 

La douleur chronique, et particulièrement la douleur qui persiste et semble disproportionnée par rapport aux éléments biomédicaux objectivés, est une présentation clinique qui nous incommode en tant que soignants, mais aussi en tant qu’humains face à un autre être en souffrance.

Comment comprendre cette douleur qui parfois n’en fait qu’à sa tête ?

Comment traiter un patient qui n’évolue jamais de la même façon ou pas comme prévu ?

Comment se sentir serein dans ces interactions cliniques déstabilisantes ?

 

Avec l’expérience et les échecs thérapeutiques répétés, certaines caractéristiques nous alertent, parfois avant même de débuter une prise en charge, et nous plombent.

• découragement (à l’idée que rien ne marchera),
• appréhension (de ne pas savoir quoi proposer, de ne pas
  arriver à soulager, de voir les soins s’éterniser),
• résignation (face à un état de fait immuable, à donc proposer par défaut des techniques passives pour faire plaisir ou pour justifier de l’acte).

 

Et pourtant, si nous, soignants, n’avons plus cette énergie et cet espoir pour guider de tels patients, qui leur transmettra ?

 

La souffrance et la chronicité entravante ne sont pas des fatalités, l’inconfort et l’impuissance face à ces présentations cliniques non plus.

Lors de ces 2 jours, je vous guiderai vers l’acquisition de connaissances, savoir-faire et savoir-être qui apaiseront votre pratique clinique, et vos positionnements de professionnels de santé. Deux axes principaux pour le soignant :

• Avoir une modélisation suffisamment exacte d’un point de vue physiologique pour comprendre le vécu douloureux du patient, ce qui permet un raisonnement clinique pour
  proposer des approches cliniques adaptées
• Et comprendre ce que la douleur et la souffrance de l’autre provoquent chez moi pour atténuer mes biais et savoir me positionner au mieux pour me sentir à l’aise en pratique
  clinique

 

Construit autour de cas cliniques et des dernières recommandations professionnelles, le format est essentiellement interactif pour amener chacun à revenir sur ses problématiques cliniques et à enrichir le groupe de nos expériences respectives.

 

Se sentir à l’aise face aux patients touchés de douleurs chroniques, cela s’apprend.

Venez bénéficier d’une bonne dose d’inspiration, d’énergie positive et de réalisme joyeux !

 

Objectifs du cours :

PUBLIC CONCERNÉ
Cette formation s’adresse à tout professionnel de santé de ville ou hôpital qui est sensibilisé et/ou s’intéresse à une approche biopsychosociale de la douleur, plus particulièrement aux
professionnels diplômés usant de traitements non-médicamenteux.

 

OBJECTIFS DU COURS
– Acquérir une trame de raisonnement des mécanismes impliqués dans la présentation clinique douloureuse du patient
– Connaître les approches adaptées à chaque mécanisme
– Développer ou approfondir une posture auto-réflexive dans sa pratique clinique pour identifier les écarts entre attendu et effectif

Formateurs

Marie Bacelon

MK, MSc, spécialisée en douleur chronique

Après une reconversion professionnelle, Marie partage aujourd’hui son activité entre l’accompagnement clinique et la transmission.

Elle a fondé ABC Douleur qui propose des formations et accompagnements pour les particuliers entravés par la douleur chronique complexe ainsi que pour les professionnels de santé. Titulaire d’un Master sur la prise en charge clinique de la douleur (université d’Edimbourg, 2012-18), elle a été pilote-fondatrice du Groupe d’Intérêt Douleur de la Société Française de Physiothérapie.

Dans sa mission de diffuser une vision actualisée de la douleur, elle a traduit le livre Explain pain – Expliquer la douleur ©NOI (2021) tout en montant un projet collaboratif multiculturel et pluriprofessionnel plébiscité.

Par ailleurs elle est certifiée avec distinction en méthodes pédagogiques dans l’enseignement médical (Université du Michigan, en ligne, 2014), ainsi qu’en enseignement en ligne (Université du New South Wales, en ligne, 2015).